Clases de física y química
Unidad didáctica impartida por los profesores para las clases de física y química de 3º ESO secundaria:
BLOQUE 1. DIVERSIDAD Y UNIDAD DE ESTRUCTURA DE LA MATERIA
1. Identificación experimental de sustancias
Determinación de la densidad de diferentes sustancias en el laboratorio.
Análisis de los puntos de cambio de estado de sólidos y líquidos.
Organización y análisis de datos experimentales. Tablas y gráficas. Relaciones entre variables. Normas para dibujar gráficas.
Realización de trabajos experimentales con orden, limpieza, cuidado y precisión en la manipulación de productos químicos e instrumentos de laboratorio respetando las normas de seguridad en el mismo.
2. La naturaleza corpuscular de la materia
Propiedades generales de la materia: masa y volumen.
Estados de agregación de la materia.
La densidad como propiedad específica de la materia.
Estados de agregación de los sistemas materiales y sus características.
Utilización de la teoría cinético-molecular para explicar las propiedades específicas de la materia.
La interpretación cinética de la presión, la temperatura y los cambios de estado. Aproximación a las leyes de los gases: Ley de Boyle-Mariotte.
3. La teoría atómico-molecular de la materia.
Clasificación de sistemas materiales homogéneos y heterogéneos.
Las mezclas heterogéneas. Métodos de separación.
Las disoluciones. Formas de expresar su concentración.
Métodos de separación de los componentes de las disoluciones.
La composición de las disoluciones.
Preparación de disoluciones.
Las sustancias puras. identificación y clasificación.
Interpretación de gráficas de solubilidad de sustancias puras.
Análisis de la variación de la solubilidad de gases y sólidos con la temperatura.
Clasificación de las sustancias puras: elementos y compuestos.
Determinación de masas moleculares y de masas reales en gramos o kilogramos.
Cálculo de la composición centesimal a partir de la masa molecular.
El mol. Mol de átomos y mol de moléculas.
Uso de diferentes fuentes de información y las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones para la elaboración de contenidos relacionados con la diversidad y unidad de estructura de la materia.
BLOQUE 2. ESTRUCTURA INTERNA DE LAS SUSTANCIAS
4. Propiedades eléctricas de la materia
La electricidad en la historia.
Origen de la carga eléctrica y principio de conservación
La carga eléctrica y su medida.
Fuerzas eléctricas. Ley de Coulomb.
El campo eléctrico.
Diferenciación entre conductores y aislantes.
Cargas eléctricas en movimiento.
La diferencia de potencial.
La Intensidad de la corriente eléctrica.
La ley de Ohm. Resistencia eléctrica.
Asociación de resistencias en serie y en paralelo.
Balance energético de un circuito eléctrico.
Ley de Joule.
Potencia eléctrica.
Interpretación y montaje en el laboratorio de circuitos a partir de su esquema gráfico.
El campo magnético.
Campos magnéticos producidos por corrientes eléctricas: experimento de Oersted.
Inducción de corrientes: experimentos de Faraday.
Generadores y motores eléctricos.
Producción y distribución de la energía eléctrica.
La electricidad en casa. Medidas de seguridad.
Aplicaciones tecnológicas de las corrientes inducidas.
5. Estructura del átomo
Pruebas de la existencia de los átomos.
Modelos atómicos: Dalton, Thomson, Rutherford y el atómico nuclear.
Estructura atómica.
Número atómico y masa atómica. Isótopos.
La corteza atómica.
El sistema periódico de los elementos. Configuraciones electrónicas.
Las propiedades de los elementos y el sistema periódico.
Los procesos nucleares y la radiactividad natural: fisión y fusión nuclear.
Uniones entre átomos.
Enlace químico: iónico, covalente y metálico. Propiedades.
BLOQUE 4. LOS CAMBIOS QUÍMICOS Y SUS REPERCUSIONES
6. Reacciones químicas y su importancia
Reacciones químicas y su importancia.
Cambios físicos y químicos.
La conservación de la masa en las reacciones químicas.
Ajuste de las ecuaciones químicas.
Aspectos energéticos de las reacciones químicas.
Cálculos químicos elementales con masas y volúmenes.
Reacciones de descomposición, de síntesis, de sustitución, de combustión.
Comportamiento químico de los ácidos y las bases.
Utilización de indicadores para estudiar reacciones de neutralización. La escala de pH.
Reacciones de neutralización.
La sociedad y la industria química. Búsqueda de la relación existente entre el desarrollo de la química y la mejora de la calidad de vida.
La Química del petróleo y los materiales.
Búsqueda de soluciones para el deterioro ambiental: contaminación del agua y del suelo.
La contaminación atmosférica y sus efectos.
Los procesos nucleares.
La química de la materia viva.
Los medicamentos.
Uso adecuado y responsable de los medicamentos rechazando la automedicación.
Valoración de los conocimientos aportados por la materia para dar respuesta a las necesidades de los seres humanos y mejorar las condiciones de su existencia.
Aprecio de la Física y la Química como vía para conocer y valorar el entono natural, científico y técnico, participando en su conservación, protección y mejora.
