Clases de inglés
Clases de primaria
Unidad didáctica de las clases de inglés de 6º primaria:
Unidad 1 Inglés: People
Intenciones comunicativas: Nombre, edad, país de origen, ciudad de residencia, número de hermanos, profesión de los padres.
Vocabulario: Países: India, Puerto Rico, Trinidad, New Zealand. Ciudades: Delhi, Port of Spain, New York, Nelson. Profesiones: policeman, housewife, teacher, farmer. Deportes: hockey, baseball, basketball.
Estructuras: Presente del verbo be: afirmativa e interrogativa; presente del verbo have: afirmativa e interrogativa; presente simple: afirmativa e interrogativa; interrogativos what, who, where, how.
Aspectos personales de personajes de diferentes países de habla inglesa.
Unidad 2 Inglés: My street
Intenciones comunicativas: Preguntar y decir dónde vive uno; indicar situación; preguntar y dar direcciones para ir a algún sitio; preguntar por el significado de una palabra en inglés.
Vocabulario en inglés: Tiendas y lugares públicos: petrol station, sweet shop, post office, supermarket, railway station, playground, school, cinema, disco, bus station, library, bank, boutique, bookshop, newsagent’s, café, sports centre, park, chemist’s, butcher’s, baker’s. Right, left, straight on.
Estructuras en inglés: Presente del verbo be: is; there is/are; presente simple: afirmativa e interrogativa; ordinales: first, second, third; preposiciones de lugar: opposite, between, next to; can; interrogativos: where, how, what.
Expresiones para dirigirse a alguien desconocido de manera educada: Excuse me.
Aspectos de la vida cotidiana: el centro en una ciudad británica.
Unidad 3 Inglés: Houses
Intenciones comunicativas: describir una casa o un piso.
Vocabulario en inglés: house, block of flats. Partes de una casa: floor, downstairs, upstairs, roof, chimney, garden, garage, hall, kitchen, living room, dining room, bedroom, toilet, bathroom. Expresiones de lugar: in the middle, at the front/back, on one side, on the right/left.
Estructuras en inglés: presente del verbo be; presente del verbo have; there is/are; presente simple: afirmativa e interrogativa; ordinales: first tenth.
Preposiciones de lugar: oposite, next to.
Ortografía de los nombres de las habitaciones.
Aspectos de la vida cotidiana: tipo medio de vivienda en Gran Bretaña.
Unidad 4 Inglés: Famous people
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar y decir información personal sobre personajes del pasado: nombre, nacionalidad, profesión; preguntar y decir la fecha y el lugar de nacimiento.
Vocabulario en inglés: Nacionalidades: English, German, French, Spanish, American. Profesiones: cowboy, writer, composer, detective, pop singer, painter, gangster, spy, actress, teacher.
Estructuras en inglés: Pasado del verbo be: was/were: afirmativa, interrogativa, respuestas cortas; was/were born; interrogativos: what, when, where.
Unidad 5 Inglés: Famous people
Intenciones comunicativas: Narrar una visita pasada a un centro de interés; preguntar y dar información sobre hechos pasados en inglés.
Vocabulario: safari park, adventure playground, model, butterfly, maze. Verbos: arrive, buy, come, do, eat, fly, go, have, lose, play, see, sit, speak, visit, watch, write.
Estructuras en inglés: Pasado simple, formas regulares e irregulares, afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas.
Ciudades y centros de interés de países de habla inglesa: Longleat House, Nueva York.
Unidad 6 Inglés: A history lesson
Intenciones comunicativas: Preguntar y dar información sobre costumbres de pueblos del pasado o sobre otros hechos significativos del pasado en inglés.
Vocabulario: Romans, gladiator, soldier, villa, camp, prison.
Verbos en inglés: build, die, help, invent, live, play, pay, practise, study, travel, walk, want, wear, work.
Estructuras en inglés: Pasado simple, formas regulares e irregulares, afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; interrogativos: what, when, how.
Unidad 7 Inglés: A visit to the zoo
Intenciones comunicativas: Describir animales: descripción física, costumbres y procedencia.
Vocabulario inglés: puma, leopard, tiger, giraffe, lion, hippo, zebra, elephant, kangaroo, penguin, koala bear, rattle snake, llama, bear, toucan, panda, lynx, crocodile, parrot, chimpanzee; Africa, America, Antarctic, Asia, Australia, Europe; neck, arm, body, ear, leg, wing, beak, meat, fish, grass, fruit, leaves.
Estructuras en inglés: Presente de be: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; presente simple: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; can: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas. Interrogativos: where.
Ortografía de nombres de animales y partes del cuerpo.
Canciones populares: The animals came in two by two.
Unidad 8 Inglés: Dinosaurs
Intenciones comunicativas: Describir animales del pasado: descripción física y costumbres.
Vocabulario inglés: leg, neck, tail, horn, plate, spike, claw, wing, back, hand; teeth; big, small, strong, short, sharp; run, kill, swim, fly, walk, fight, climb.
Estructuras en inglés: Pasado de be: was, afirmativa; pasado simple, formas regulares e irregulares: afirmativa y negativa; could: afirmativa y negativa.
Unidad 9 Inglés: Animals in danger
Intenciones comunicativas: Preguntar por e indicar procedencia de especies animales extinguidas y existentes; preguntar por y dar razones de extinción o peligro de extinción de especies animales en inglés.
Vocabulario inglés: passenger pigeon, elephant bird, tiger, blue whale, imperial eagle, Javan rhino, monk seal, brown bear, mountain gorilla, giant panda; New Zealand, Madagascar, North America, India, Spain, Asia, the Mediterranean, Africa; food, feathers, sport, fur, meat, oil, horn, pet.
Estructuras en inglés: there are, there were; presente simple: afirmativa e interrogativa; pasado simple, formas regulares: afirmativa e interrogativa; interrogativa; interrogativos: when, where, how many, why.
Unidad 10 Inglés: What can you do?
Intenciones comunicativas: Preguntar y dar información sobre capacidad; preguntar y dar información sobre gustos en inglés.
Vocabulario: English, French, German, Spanish; guitar, piano, computer, music, maths, history, painting, reading, studying, watching TV, cooking, singing, doing sport, dancing, swimming, walking, listening; play, speak.
Estructuras en inglés: can: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; presente simple: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; good at + sustantivo / forma en ing.
Capacidades y aficiones de niños británicos.
Unidad 11 Inglés: Robots
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar y dar información sobre capacidad; dar instrucciones; expresar condiciones.
Vocabulario en inglés: speak, spell, walk, move, bend, turn around, put, pick up, press.
Estructuras: can: afirmativa e interrogativa; imperativo; imperativo tipo 0; good at + sustantivos.
Canciones populares de los países de habla inglesa: Skip to my Lou.
Unidad 12 Inglés: My free time
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar por dar y dar información sobre acciones habituales; indicar frecuencia.
Vocabulario en inglés: write, play, read, watch, get up, do, visit, draw, read, listen; tennis, football, riding, shopping, television, cinema, book, music game, computer, letter, homework; Saturday, Sunday; morning, afternoon.
Estructuras en inglés: Presente simple: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; adverbios de frecuencia: always, sometimes, never.
Uso del tiempo libre por niños de habla inglesa.
Unidad 13 Inglés: Europe
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar por y dar información sobre países: situación, capital, población, idioma, bandera. Describir banderas.
Vocabulario inglés: Belgium, Denmark, France, Germany, Great Britain, Greece, Holland, Ireland, Italy, Luxemburg, Portugal, Spain. Belgian, British, Danish, Dutch, French, German, Greek, Irish, Italian, Luxemburg, Portuguese, Spanish. Colores.
Estructuras en inglés: Presente de be: afirmativa, interrogativa y respuestas cortas; presente de have: afirmativa, interrogativa y respuestas cortas; presente simple: afirmativa e interrogativa; interrogativos: where, what.
Ortografía: Países de Europa.
El medio de los alumnos: Europa.
Unidad 14 Inglés: A holiday camp
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar por y dar información sobre lugares de vacaciones: instalaciones, actividades.
Vocabulario inglés: disco, cinema, tent, beach, hut, swimming pool, tennis court, go sailing, go windsurfing, go riding, go diving, play basketball, play beach volleyball, do go karting, do archery, do water skiing, fishing.
Estructuras en inglés: there is / there are: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; has got: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; can: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas.
Ortografía: Instalaciones y actividades de lugares de vacaciones.
Modos de pasar el tiempo libre: Campamentos de vacaciones.
Unidad 15 Inglés: Holiday plans
Intenciones comunicativas en inglés: Preguntar por y dar información sobre planes para el futuro próximo; hacer sugerencias.
Vocabulario inglés: summer holidays, castle, lake, museum, beach, mountain, shop, cave, steamboat; Scotland, France, Switzerland, Canada, Norway, England; visit, drive, stay, see, travel, eat, meet; car, plane, train, coach, boat; hotel, house, apartment, caravan, tent.
Estructuras en inglés: going to + infinitivo: afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas cortas; interrogativas: where, how long, what, how.
Lugares de interés de países de habla inglesa: Disneylandia, Escocia, Londres.
