Clases de lengua y literatura
Unidad didáctica de las clases de lenguaje y literatura de 4º ESO o secundaria:
Unidad 1
El amor romántico.
Los textos expositivos. Lectura y redacción con lenguaje de textos expositivos.
Literatura de la poesía y los poetas románticos.
Comentario de texto de literatura lírica romántica.
Lenguaje sintáctico: Oración simple, oración compleja y conjunto oracional.
Análisis sintáctico de un conjunto oracional.
División de textos en enunciados.
El número de los indefinidos cualquiera y quienquiera.
Las técnicas de trabajo.
Procedimientos para la creación de lenguaje léxico. Neologismos.
Las cacofonías.
Relaciones entre lengua y sociedad.
Unidad 2
El lenguaje de la libertad. Lectura de textos que versan sobre libertad.
Modalidades de los textos expositivos: divulgativa y especializada. Análisis y redacción de textos con lenguaje expositivo.
El teatro y la prosa románticos. Observación de los rasgos de la literatura teatral romántica en el fragmento de una obra.
El texto: sentido y significado.
Factores que influyen en la interpretación de un texto. Interpretación correcta del lenguaje.
La formación del plural en algunos sustantivos. Corrección de errores del lenguaje de plurales.
Las técnicas de lectura.
Los préstamos: concepto y origen.
Las rimas internas en la literatura en prosa.
Las variedades lingüísticas.
Unidad 3
Relación entre literatura y sociedad.
Lenguaje de cartas y correos electrónicos. Análisis de la estructura y del lenguaje de una carta familiar. Redacción de cartas con diferentes finalidades.
El marco histórico-cultural del Realismo en España. Elaboración de un esquema de la literatura del Realismo. Análisis de la estructura y comentario del estilo de textos literarios realistas.
La literatura realista: cronología, características y géneros.
El Naturalismo.
La coherencia textual. Identificación de incoherencias textuales.
Las anotaciones al margen, las acotaciones y el subrayado.
Las siglas propias e impropias.
Lengua, dialecto y habla local.
Características de los cuentos de Chéjov. Redacción de un cuento.
Unidad 4
Funciones de los medios de comunicación. Valoración crítica del trabajo que realizan los medios de comunicación.
La instancia: características y estructura.
La literatura narrativa realista. Valoración de la narrativa realista como una forma de conocer y comprender el pasado.
Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas «Clarín».
La cohesión textual y los elementos del lenguaje de cohesión. Construcción de textos cohesionados.
El género de algunos sustantivos.
El esquema y el cuadro sinóptico.
Las palabras onomatopéyicas.
La repetición de palabras.
La situación de la lengua de España. Defensa de la riqueza lingüística de España.
Valoración de la utilidad de los esquemas y cuadros sinópticos.
El disparate en el relato.
Unidad 5
Relaciones entre educación y escuela. Reflexión oral y escrita sobre la renovación de la escuela.
El lenguaje y estructura del currículum. Redacción de un currículum.
Contexto histórico, social, político, cultural y literario de la edad de plata.
Los marcadores textuales en el lenguaje: concepto, función y clasificación. Identificación de marcadores textuales en un texto.
Falsas concordancias y discordancias en el lenguaje de oraciones pasivas reflejas e impersonales. Corrección de discordancias y falsas concordancias.
El mapa conceptual y el resumen. Elaboración de mapas conceptuales y resúmenes.
Formación del léxico: el lenguaje de la metáfora. Reconocimiento de términos metafóricos.
El castellano en las áreas bilingües.
Las historias cruzadas.
Unidad 6
Utilidades del lenguaje. Lectura comprensiva de textos y reflexión personal oral y escrita.
Los textos argumentativos. Análisis y redacción de un texto con lenguaje argumentativo.
El Modernismo. Literatura de poetas modernistas: Rubén Darío y Juan Ramón Jiménez. Lectura, análisis y valoración de textos poéticos modernistas.
Clases de marcadores según su significado. Identificación de marcadores en diferentes textos y explicación de su significado.
Falsas concordancias y discordancias en las oraciones impersonales con haber.
Las técnicas de memorización.
Palabras patrimoniales y cultismos.
Variedades septentrionales y meridionales del lenguaje castellano.
El monólogo teatral. Redacción de un monólogo teatral.
Unidad 7
Los tópicos y el problema de España. Lectura de textos que tratan sobre el problema de España.
Textos argumentativos: clases de argumentos en el lenguaje. Utilización de distintos argumentos en textos argumentativos.
La Generación del 98: temas, estilo, géneros, autores y obras. Elaboración de un cuadro sinóptico sobre autores y obras de la literatura de laGeneración del 98.
Corrección gramatical: causas de la incorrección.
Concordancia entre adjetivos y sustantivos.
Fuentes, bibliografía y bibliotecas.
Lenguaje: Abreviaturas y símbolos.
Variedades diatópicas: el andaluz y el canario.
Los haikus japoneses.
Unidad 8
Lo moderno y la modernidad.
El ensayo: concepto y características. Redacción de ensayos.
Novecentismo y vanguardias. Lectura comprensiva y análisis de textos literarios novecentistas y vanguardistas.
José Ortega y Gasset y Ramón Gómez de la Serna.
La claridad y la adecuación.
La conjugación de los verbos andar, satisfacer y prever.
El CD-ROM como técnica de búsqueda de información.
La relación entre el contexto y la palabra.
Las variedades sociales de la lengua.
Las funciones de Propp.
Unidad 9
La influencia norteamericana.
La reclamación y el recurso: función, estructura y lenguaje.
Características, evolución, autores y obras más relevantes de la literatura de la Generación del 27.
Componentes internos y externos de la oración.
Uso de verbos pronominales.
Internet como recurso en la búsqueda de información.
Sinónimos relativos y absolutos.
Las variedades estilísticas.
El humor negro en el relato. Lenguaje de humor negro.
Unidad 10
El valor de la esperanza.
Estructura y características del lenguaje del discurso. Análisis de un discurso.
La literatura española en la década de los cuarenta y de los cincuenta: características generales, tendencias y autores más destacados. Reconocimiento de las características de la literatura española de los años cuarenta y cincuenta en diferentes textos.
La segmentación. Segmentación de textos hasta llegar a la palabra.
El régimen verbal de algunos verbos.
La planificación de un trabajo.
Las palabras antónimas.
Jergas: concepto y relación con la lengua estándar.
El cuento infantil.
Unidad 11
El concepto de arte experimental.
El lenguaje del debate: participantes y estructura. Preparación de un debate.
La literatura española de los años sesenta. Lectura compresiva y análisis de textos literarios.
El sustantivo y las oraciones sustantivas, lenguaje sintáctico. Caracterización y clasificación de sustantivos. Identificación de oraciones subordinadas sustantivas.
El uso correcto de las preposiciones.
Las técnicas para generar ideas.
Las palabras parónimas.
El texto de redacción sencilla.
La difusión del español.
Los relatos policíacos.
Unidad 12
Funciones de la literatura.
La conversación. Análisis del lenguaje de una conversación.
Novela, teatro y lírica en las últimas décadas.
El lenguaje del adjetivo: características y clasificación. Identificación de la función del adjetivo.
Las oraciones adjetivas.
Lenguaje sintáctico. Lectura y comentario de un texto literario. Análisis sintáctico de oraciones.
Normas de concordancia del adjetivo con varios sustantivos.
Los enlaces en la redacción de un borrador.
Las palabras homónimas: concepto y tipos.
La penetración del castellano en América.
Los microcuentos. Redacción de un microcuento.
Unidad 13
La función de la imaginación en el lenguaje.
El guión de radio y los géneros radiofónicos. Análisis de un guión radiofónico.
La literatura catalana, valenciana, gallega y vasca desde el siglo XIX.
Definición, clasificación y función del adverbio. Identificación, clasificación de adverbios y de oraciones subordinadas adjetivas.
Las oraciones subordinadas adverbiales.
Elaboración de un guión de lenguaje dramático.
La redacción definitiva de un trabajo.
Monosemia y polisemia.
El español en América: áreas dialectales y características. Reflexión sobre los rasgos del lenguaje español de América.
El narrador aquiescente. Redacción de un texto narrativo con narrador aquiescente.
Unidad 14
Función de la tecnología y de los medios de comunicación. Argumentación de las propias ideas.
Los géneros televisivos. Análisis de un guión televisivo. Elaboración de un guión de un programa de televisión.
Literatura: El Romanticismo, el Realismo y el período de entreguerras en Alemania, Rusia, Francia y Estados Unidos.
Lectura comprensiva de fragmentos de obras.
Literatura occidental desde la Segunda Guerra Mundial.
Las oraciones comparativas, consecutivas, condicionales, concesivas, causales y finales. Lenguaje global. Localización de oraciones subordinadas consecutivas, comparativas, causales, condicionales, concesivas y finales.
La revisión de los trabajos académicos.
Las reglas para definir una palabra.
La unidad y la variedad del español.
El guión de cine.
